Mieszkańcy podpowiedzieli, jak zwiększyć dostępność kultury osobom z niepełnosprawnościami

Mieszkańcy i mieszkanki Lublina wypowiedzieli się w sprawie zapewnienia dostępności wydarzeń kulturalnych osobom z niepełnosprawnościami. W zakończonych konsultacjach społecznych zgłosili kilkadziesiąt uwag, z czego znacząca część została uwzględniona i pomoże w stworzeniu dokumentu Lubelskie standardy dostępności kultury.

W konsultacjach społecznych trwających od 22 maja do 4 czerwca mieszkańcy zgłosili 87 uwag, spośród których uwzględniono 49. Zadano także 13 pytań, na które odpowiedzi padły podczas spotkań konsultacyjnych lub w raporcie końcowym.

Wiele z przyjętych uwag dotyczyło Podręcznika, który zawiera szczegółowe rozwinięcie zagadnień z tekstu głównego Standardów. Zgłosili je koordynatorzy i koordynatorki dostępności, animatorzy i animatorki, którzy organizują dostępne wydarzenia oraz osoby z niepełnosprawnościami.

Przekazane opinie są cenne, ponieważ wynikają z praktyki i doświadczenia, rozwijają zagadnienia zawarte w Podręczniku, uszczegóławiają je i uzupełniają o pominięte aspekty.

Uwagi były kierowane także do Piktogramów, czyli załącznika do opracowywanego dokumentu, zawierającego jednolity zestaw znaków służących do oznaczenia dostępności wydarzeń, które mają być powszechnie stosowane w Lublinie.

Wprowadzenie stałego i powszechnie stosowanego zestawu piktogramów jest potrzebne, dlatego praca nad nimi będzie kontynuowana w oparciu o zgłoszone uwagi. Do tekstu Lubelskich standardów dostępności kultury pojawiły się również sugestie, aby rozszerzyć grupę, której one dotyczą. Dokument jest wypracowywany w ramach projektu dotyczącego konkretnie osób z niepełnosprawnościami.

Pracy nad tekstem towarzyszy zasada projektowania uniwersalnego, według której dąży się do takiego przygotowania produktów i usług, by były dostępne dla jak największej liczby osób. Dlatego nie wyklucza osób, które na przykład nie posiadają orzeczenia o niepełnosprawności, seniorów czy innych ze specjalnymi potrzebami.

Zgłoszono także uwagi dotyczące koordynatora/koordynatorki dostępności, na przykład odnośnie ich kompetencji czy zakresu obowiązków. Podkreślano także konieczność uwzględnienia specyfiki organizacji pozarządowych w kontekście przyjęcia i wdrażania standardów.